A Álgebra na perspectiva da Matemática Moderna: concepções e práticas

Fernanda Maria Brito Gonçalves e Helena Castanheira Henriques, Mestranda em Ensino da Matemática -FCUP / ISCAP- Instituto Politécnico do Porto

Em todas as épocas assistimos a intensos debates sobre finalidades e objectivos do ensino da matemática. Com vista à sua renovação, decorrem diversas experiências que pretendem reformar o fundo e a forma do ensino, procurando apresentar uma matéria unificada sob a forma pedagógica mais eficaz.
O Movimento da Matemática Moderna e as propostas feitas após o seu refluxo, ainda não foram suficientemente analisados.
No presente artigo procuraremos fazer um estudo da história da transmissão do saber matemático no período referido. Visaremos a análise interpretativa de alguma produção escolar, nomeadamente, livros didácticos no que respeita à Álgebra, reflectindo sobre a reforma do MMM em Portugal e evidenciando as concepções metodológicas.

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