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Desenvolvimento da comunicação matemática em professores do 1.º ciclo Luís Menezes, Escola Superior de Educação de Viseu Nesta comunicação discutem-se dados relativos ao desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo, na área da comunicação matemática, no contexto de um projecto de investigação de natureza colaborativa. Os três professores participantes denotam, genericamente, um apreciável desenvolvimento ao nível de padrões de interacção e de modos de comunicação subjacentes à actividade matemática das aulas. Esse desenvolvimento das suas competências comunicativas foi francamente favorecido pela dimensão investigativa do projecto e, também, pela dimensão colaborativa que aquele assumiu.
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